HORÁRIO DE ENTRADA E SAÍDA
1.Deverá ser obedecido o seguinte horário de entrada no
Colégio: manhã – 7:30h; tarde – 13:15h. A entrada será feita pelo portão 02 da
Rua Ernest Renan. Haverá tolerância de 05 (cinco) minutos, após o que o portão
será fechado.
2. Os alunos atrasados poderão entrar para a 2a aula pelo
portão principal localizado à Rua Clementine Brenne, 378. Estes alunos serão
autorizados a entrar na 2a aula mediante justificativa por escrito dos Pais ou
Responsáveis. Os demais alunos que se atrasem por motivos alheios à sua vontade
terão direito a entrar na 2a aula 02(duas) vezes por mês. Esgotado os atrasos
no mês, não serão mais admitidos à aula sem justificativa de atraso.
3. Não será permitida
a entrada de aluno após a 2a aula (08:22h – manhã / 14:05 - tarde), a menos que
haja justificativa por escrito dos Pais ou Responsáveis.
4. O horário de saída
do Colégio é: período da manhã – 12:06h. As classes de Ensino Fundamental (5ª à
8ª) têm horário de saída 12:55h às 6a feiras; período da tarde – 17:45h. A
saída ocorrerá pelo portão 02 da Rua Ernest Renan.
5. O aluno somente
será dispensado antes do horário final se trouxer solicitação por escrito dos
Pais ou Responsáveis.
6. Em casos de
emergências ou imprevistos (mal estar, febre súbita, falta de condições
psicológicas para assistir aula, etc) o aluno só poderá ser dispensado mediante
autorização expressa dos Pais ou Responsáveis, em contato direto com a
Orientadora Pedagógica.
7. No horário de saída do período da tarde será dada uma
tolerância de 15 (quinze) minutos, ou seja, até as 18:00h, após o que o portão
será fechado.
8. Após este horário, os alunos remanescentes deverão ser
retirados no portão principal situado à Rua Clementine Brenne, 378. Lembramos,
entretanto, que o Colégio não dispõe de pessoal especializado para a supervisão
dos alunos após o horário das 18:00h.
9. Alunos menores só poderão ser retirados por pessoas
expressamente designadas pelos Pais ou Responsáveis. Qualquer alteração deverá
ser comunicada à Escola por escrito ou via agenda escolar.
UNIFORME E MATERIAL
1. O uso do uniforme é obrigatório da Pré-Escola à 8a série
do Ensino Fundamental. O uniforme consiste de: 1. Camiseta com emblema do
Colégio, 2. calça de moleton com emblema do Colégio ou calça jeans azul ou
calça tipo “legging” azul marinho (para as meninas), 3. Agasalho ou blusão de
moleton com emblema do Colégio, 4. Bermuda ou saia-calça com emblema do
Colégio.
2. Para as aulas de Educação Física, o aluno deverá se
apresentar com vestimenta e calçado adequados à prática esportiva (bermuda ou
moleton, tênis). O aluno que não estiver adequadamente trajado não poderá
participar das atividades, mas também não será dispensado devendo assisti-la em
lugar designado pelo professor.
3. A dispensa do
uniforme poderá ser dada em caráter excepcional, mediante justificativa por
escrito do Pai ou Responsável.
4. O aluno que não cumprir as exigências de uniforme, não
poderá entrar na Escola.
5. Para o Ensino
Médio: o uniforme é opcional, entretanto o aluno deve trajar-se de acordo com o
ambiente escolar, não sendo permitido o uso de trajes insinuantes tais como:
“tops” curtos, blusas excessivamente decotadas, camisetas regatas para os
meninos, shorts, micro saias, chinelos tipo havaiana ou Birckenstock (papete)
sem meias, etc
. 6. O aluno deve zelar pelo seu próprio material escolar
(livros, apostilas, cadernos, estojos, etc...) material que deve estar
devidamente identificado, em ordem e de posse de seu usuário. O extravio não
será de responsabilidade da escola.
COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA
1. Os alunos deverão estar conscientes dos seus horários de
aula e respeita-los. Dessa forma, não será permitida a entrada na sala após o
professor. Isto só acontecerá mediante autorização da direção/ coordenação.
2. Os alunos que se atrasarem para entrada em classe durante
o período escolar sem justificativa estarão sujeitos às penalidades previstas
para os casos de evasão de classe, inclusive suspensão.
3. Não é permitido ao aluno trazer objetos como: rádio,
walkman, discman, jogos eletrônicos, ou objetos diferenciados alheios ao
material escolar que possam desviar sua atenção ou dos colegas durante a aula
ou perturbar o andamento da mesma. Telefones celulares deverão ser desligados
em sala, já que o aluno não deve receber nem enviar mensagens durante a aula.
Na desobediência deste item o aluno será advertido na primeira ocorrência.
Havendo repetição, o aluno deverá entregar o objeto ou celular ao professor que
encaminhará a ocorrência à Direção. A devolução dos objetos recolhidos será
feita aos Pais ou Responsáveis. Este tipo de ocorrência é considerado falta
grave.
4. O aluno não deve
trazer balas, pirulitos, salgadinhos, refrigerantes, pipoca, etc. para a sala
de aula e nem consumi-los durante a aula. Estes itens, se usados em sala, serão
recolhidos pelo professor e entregues à Direção/Coordenação.
5. O aluno não poderá se retirar da aula, exceto em ocasiões
de extrema necessidade, devidamente autorizado pelo professor, sendo um aluno
por vez. Não será permitido ao aluno sair da sala de aula, para buscar material
escolar (caderno, canetas, livros, etc) com colegas em outra sala de aula.
Considera-se isto uma falta grave.
6. No período da
manhã, os intervalos de 02 minutos entre uma aula e outra são exclusivos para a
troca de professores de salas. Os alunos deverão solicitar autorização do
professor para ir ao banheiro ou beber água neste momento.
7. O aluno está
expressamente proibido de circular pelos corredores e pátio durante as aulas.
Tal atitude será encarada como evasão de classe e passível de punição.
8. O aluno deve comportar-se adequadamente em sala de aula,
permitindo ao professor dar aula e aos colegas assisti-la; participar das
atividades, colaborando e respeitando o trabalho do grupo, e manter suas
anotações da matéria em dia, evitando as faltas para não perder as explicações.
O aluno que perturbar a aula será levado à direção/coordenação, mediante o
registro na caderneta de chamada do professor. Na Direção o aluno será
advertido por haver incorrido em falta grave.
9. Em sala, a conduta
do aluno deverá ser de respeito com colegas e professores, não se admitindo
brincadeiras grosseiras, nem o uso de palavras chulas. As instruções e
orientações dos professores devem ser atendidas e acatadas. Cabe ao professor
garantir a organização da classe para que haja condições propícias à
aprendizagem, portanto ele deverá tomar as medidas cabíveis para garantir o
desenvolvimento destas.
COMPORTAMENTO GERAL NA ESCOLA
1. O aluno não deverá trazer para a escola objetos de valor
tais como rádios, walkman, discman, jogos eletrônicos ou similares, pois a
perda de tais objetos ou uso indevido durante a aula será de responsabilidade
do aluno, que arcará com as conseqüências. A Escola não pode ser
responsabilizada por perdas, extravio ou danos causados a objetos trazidos
pelos alunos.
2. O aluno deverá se portar com educação e respeito para com
os colegas, funcionários de todos os escalões, professores, oficiais de escola
e direção/coordenação. O aluno que desrespeitar colegas ou funcionários em
qualquer dependência do Colégio, será levado à direção/coordenação e será
advertido ou suspenso, por se tratar de falta muito grave.
3. A quadra, pátio e demais áreas recreativas são de uso
comum e devem ser usufruídas por todos os alunos. Espera-se que o aluno saiba
respeitar o direito dos colegas e observar as normas estabelecidas pelo
professor de Educação Física para o uso da quadra e pátio. Aquele que
desrespeitar estas regras ou usar palavras de baixo calão nestes ambientes será
levado à direção/coordenação e advertido ou suspenso.
4.É proibido fumar nas dependências da Escola, visando o
cumprimento de Lei Federal e objetivando saúde de nossos alunos.
5.Cabe aos funcionários e alunos a conservação do patrimônio
escolar (cadeiras, carteiras, ventiladores, paredes, vidros, lousas,
sanitários, computadores, etc). A ocorrência de pichações e depredações fará
com que o(s) alunos pego(s) em flagrante, limpe(m) ou pague(m) os reparos. As
salas de aula devem estar limpas na entrada do período e assim deverão ser
mantidas. Em caso de desasseio provocado por negligência dos alunos durante o
período, as salas deverão ser limpas pelos próprios alunos.
6. O aluno deve trajar-se de acordo com o ambiente escolar.
Não será permitida sua entrada e permanência na escola com trajes inadequados
ou insinuantes tais como: “tops” curtos, blusas de alça muito decotadas,
camisetas regata para os meninos, shorts, sandálias tipo “havaianas”, etc.
7. Nas aulas de laboratório e na utilização da biblioteca os
alunos deverão observar as instruções e orientações dos professores para estes
ambientes, sendo responsáveis em manter a ordem e observando as normas de
segurança estabelecidas. O descumprimento das mesmas constitui falta muito
grave.
AVALIAÇÃO
1. A avaliação do
processo de ensino e de aprendizagem será realizada de forma contínua,
cumulativa e sistemática. Envolve a análise do conhecimento e das técnicas
específicas adquiridas pelo aluno e também aspectos formativos, através da
observação de suas atitudes referentes à presença às aulas, participação nas
atividades pedagógicas e responsabilidade com que assume o cumprimento de seu
papel.
2. Os alunos serão avaliados bimestralmente, através de
provas escritas, trabalhos, pesquisas e observação direta. Na avaliação de
aproveitamento serão utilizados dois ou mais instrumentos pelo professor, sendo
pelo menos um deles uma prova escrita e individual. Os aspectos qualitativos
prevalecerão sobre os quantitativos.
3. A ausência do aluno nas datas marcadas para a realização
de qualquer um dos instrumentos de avaliação em qualquer uma das disciplinas
deverá ser justificada por escrito ou através de atestado médico. A reposição
da avaliação perdida deverá ser autorizada pela Coordenação após verificação da
procedência da solicitação. O aluno terá direito a no máximo 03 (três)
solicitações no bimestre. Casos especiais serão devidamente examinados pela
Coordenação.
4. As datas e horários das avaliações substitutivas serão
marcadas pelo professor competente.
5. O aluno que atingir 20% de faltas do total de horas-aula
dadas será comunicado por escrito e os Pais ou Responsáveis deverão assinar um
Termo de Compromisso e apresentar trabalhos de compensação de faltas. Lembramos
que, de acordo com o Regimento Escolar e a legislação em vigor, o aluno que
atingir 25% de faltas do total de horas-aula dadas durante o ano letivo, estará
automaticamente reprovado.
NORMAS DISCIPLINARES
1. As faltas
incorridas pelos alunos ao infringir as Normas de Convivência serão
categorizadas como: falta leve, média, grave e muito grave. Faltas leves e
médias serão anotadas e sujeitas a uma observação por escrito. Entretanto, a
repetição continuada do mesmo tipo de falta, mesmo sendo leve, poderá ser
encarada como uma falta grave, sujeito a uma advertência. O aluno passará por
três advertências, a 1a verbal, a 2a e 3a por escrito, após o que estará
sujeito a suspensão, que pode variar por períodos de 01 até 06 dias. Durante o
período de suspensão, o aluno não poderá participar de processo de avaliação
nem de atividades marcadas, sem qualquer direito a reposição. A próxima etapa é
a assinatura de Termo de Responsabilidade pelos Pais ou Responsáveis.
2. Algumas faltas de natureza extremamente grave (exemplo:
desacato ou ameaça a qualquer funcionário da Escola, manifestações de racismo
contra qualquer membro da comunidade escolar, utilização de substâncias
entorpecentes, agressão física a qualquer membro da comunidade escolar, depredação
ou roubo de patrimônio) exigirão a convocação imediata dos Pais ou Responsáveis
e sujeitarão o aluno a tratamento fora do âmbito da escola por autoridade
competente.
3. A existência de advertências, suspensões, faltas e/ou
anotações de mau comportamento escolar no prontuário do aluno impedirá que ele
participe de campeonatos, passeios ou excursões.
4. Esclarecemos que
em qualquer instância o aluno ou seu responsável poderá apresentar defesa por
escrito e terá direito a voz. Casos especiais serão examinados por uma Comissão
de Ética, composta de três professores indicados pela direção. A Escola deseja
reafirmar a sua postura educativa e não meramente punitiva, estando sempre
aberta à discussão amigável dos problemas que porventura envolvam os alunos.
O papel da escola é, além de oferecer uma educação de qualidade, atuar para que crianças e jovens possam assumir seus direitos e deveres como cidadãos integrados, capazes de enfrentar um mundo em constante transformação. Fundado em 1996, o Colégio Modular, nos seus 25 anos de existência, tem acompanhado a evolução do ensino, sempre fiel a esses princípios básicos. Desde o início, a linha de ensino foi baseada em turmas reduzidas, incentivando a participação dos alunos e a interação das turmas com os professores, buscando uma metodologia mais ativa e de valorização do aluno.
Saiba maisENSINO INFANTIL
Os primeiros conhecimentos são transmitidos de forma lúdica. As crianças aprendem brincando, portanto é na brincadeira que buscamos engajar. Metodologia ativa no desenvolvimento das habilidades iniciais necessárias à alfabetização, através de vivências variadas. Os estímulos recebidos nesta fase trazem impactos para toda a vida.
Por maiores e mais importantes que sejam os avanços tecnológicos, a alfabetização tem de ser feita com lápis e papel. O cérebro se reorganiza, mobilizando diversas áreas e o movimento inclui a coordenação motora fina. A escrita apela ao sistema emocional e mobiliza o cérebro para mais aprendizados. Atividades diversas ajudam a estimular este aprendizado pois ele não se limita a preencher quadrinhos. A socialização é parte importante deste período com os alunos aprendendo a colaborar uns com os outros e desenvolvendo pequenos projetos em grupo.
Fundamental II
Chegou a hora de incentivar a autonomia do aluno e ensinar valores como solidariedade, cidadania e sustentabilidade. Os conhecimentos essenciais são transmitidos englobando uma metodologia de projetos com solução de problemas.
Ensino Médio
Uma visão inovadora une disciplinas básicas, comuns a todos os alunos, a eletivas, em áreas com as quais o aluno tem afinidade. O Colégio Modular mantém o foco no desenvolvimento de habilidades sócio comportamentais que distinguem o ser humano, tais como criatividade, capacidade de resolver problemas cada vez mais complexos, trabalho colaborativo, resiliência e inteligência emocional.